☉永斌（新北淡水）
二○一六年十月底，我有機會再次回到嘉義──我的故鄉，從出生到讀大學前居住的地方。我邀約服務過的大學校長、研發長和幾位老師拜訪一家教學醫院商談產學合作，主要是合作研究的事宜。看到醫院同仁那麼努力地守護著嘉義鄉親的健康，又有極高的熱忱願意和學校老師攜手合作，試圖經由跨領域團隊研究，找出最有效的診斷、治療和預防的方法來服務鄉親，真的令人非常感動，我也在心中許下諾言，不只當媒人，湊合醫院和學校合作，也要跟隨著年輕朋友的腳步，並給予適當的協助，讓他們不致於太辛勞。
身為醫務人員，照護人們的身心健康本來就是我們的天職與擔當，聖經馬太福音18章5節：「凡為我（主）的名接待一個像這小孩子的，就是接待我。」醫務人員因專業職責的關係，必須接觸弱小的族群、健康有恙者，是最有機會接待主的人；視病如親就是最好的接待方法。
要落實視病如親的服務，需要很多項配套措施，除了服務態度和藹可親以外，充實知識和技能是不可或缺的裝備；而參與學術研究是彰顯服務品質的客觀憑證。這些道理看似簡單，但執行時常是困難重重，每當遭遇困難時，我就從禱告中尋求力量。
誠心禱告、努力為眾人謀福，真的可以讓問題迎刃而解。一九九○年，我任職於台北某大醫院，為了要了解患者的致病機轉，需要發展分子生物檢驗，當時該院不但尚未購得必要的儀器設備，而且沒有人具備該項檢驗技巧。怎麼辦呢？外送委託代檢固然可暫時解決問題，但並非長久之計。在迫切禱告中，我獲得啟示──和中央研究院生物醫學研究所（生醫所）合作！於是，醫院派遣醫檢師到生醫所進修兩年。醫院和生醫所合作的十年間，不但為許多患者解決問題，而且還發表了二十篇期刊論文，並指導一位碩士生和一位博士生取得學位。
二○○三年，我提前自醫院退休，到大學專任教授，持續鼓勵並幫忙安排學校老師和醫院合作。我用那一○一項說詞──學校老師和研究生幫忙醫院解決人力不足的困境，醫院的臨床資訊帶動學校的實務教學，資源共享的結果是造福台灣子民的健康。如此簡單的訴求，讓許多醫師在忙碌當下願意加入研究團隊，學校老師也因團隊研究方向明確，在合作過程士氣高昂。
大家的努力漸漸有了具體的成果，雖然我們團隊的貢獻微不足道，但看見國人健康水準的提升，彷彿也看到台灣的希望！這是許多團隊努力的結果，我團隊有幸聊表心力，因此大家矢志繼續盡力再創佳績。至今已有三十名碩、博士生採用團隊的研究內容，做為他們畢業論文的主題。有一些年輕學子認為，加入這個研究團隊除了可學得專業技能，也可培養人道關懷，對於一位像我如此，沒有讀過研究所、沒有出國留過學的本土教授而言，這簡直是一項神蹟！我常在感恩禱告時因為這事淚流滿面。
二○一三年，我正式離開有給職場，但仍繼續在這領域服務著。回顧從前，因要落實造福病患之理念，不知不覺走上學術研究之路，很多人視之為畏途、避之唯恐不及的學術研究，對我來說卻是回報社會的獻禮，更是喜樂生活的泉源。感恩上帝一路照顧，我才有福份享受到以自身恩賜獻身義工的餘生，在年老之時過著如此美妙又理想的生活。
