第1431期【讓我接住你】祈禱之時
〈本週焦點〉餵飽我的Young
〈信心加油站〉所有的曾經都會被記住
〈幸福光點〉特殊兒的台語課
◎高嘉徽（高雄市）
我要說的故事，是發生在個人身上的真實經歷。他們是我在台語教學過程中遇到的魔鬼，也是天使。從我成為台語老師到現在的四年期間，我教了無數的特殊生，多半是俗稱自閉兒或過動兒的孩子。究竟我怎麼面對這些困難，又如何化解跟學生之間的隔閡呢？
雖然我是科任老師，但是每天面對無數的國小學生，應該說，每個禮拜都有至少十個班以上的課程等著我。教那些特殊兒童，我總是非常耐心地陪伴與教導，也嘗試過很多的方式和時間做他們的朋友。例如我曾經教過兩位二年級的男生，都有過動症，一個講話很大聲，總是靜不下來；另一個則是很聰明，但講話不太會看場合的孩子。
我都是用溫和的口氣對他們說：「老師知道你靜不下來，所以不會責怪你，你可以玩東西，但是不能拿會傷害到別人的物品。例如橡皮擦之類軟軟的小東西就可以，但像尺、剪刀等尖尖的東西就不行。這些都很危險，萬一飛出去會傷害別人，也有可能傷害到自己！」我也會找機會讓其他小朋友知道如何體諒他們。
此時懂事的孩子就會說：「老師，我們知道了！」然而教學也有不順利的時候，例如全班鬧哄哄，吵得不可開交，我就會問他們想不想看台語影片？「如果你們表現好，老師就會留一些時間給你們看影片。要有好表現才有喔，表現不好就沒有了！」他們就會異口同聲地說：「好！」
每次教學之前，我都會跟上帝禱告，希望順利完成每一堂課，讓過動的孩子也能漸漸愛上台語課程。我相信禱告會幫助我，也會使這些孩子越來越好。雖然只有短短的時間，但我用心授課，相信孩子們也能感受得到。求主耶穌祝福和保守每一位小朋友，無論是他們的生活或學習歷程，都能平安順利，越來越上軌道。
